AI mijenja način na koji učimo, ali ne može zamijeniti nastavnika.

Mediji na razvoj djece mogu imati pozitivan ili negativan uticaj, ovisno o kontekstu i dužini upotrebe.

O padu kvalitete nastave u online modelu često se govori, ali mjerljivih pokazatelja i većih istraživanja o tome još nema. Neusklađenost postojećih nastavnih planova i programa, uprkos instrukcijama da se prilagode online okolnostima, stvorili su dodatni teret ionako opterećenim nastavnicima i učenicima.

Online nastava: Potrebno unapređenje digitalnih kompetencija nastavnika.

TV uređaji su prisutni u državnim i privatnim vrtićima, ali za koje svrhe se koriste?

Polovina testiranih školaraca ima nezadovoljavajući nivo funkcionalne pismenosti.

Tessa Jolls govori o važnosti medijske pismenosti i istinskog razumijevanja medija.

Tvorci Facebooka, Microsofta, Twittera, Dropboxa i drugih uspješnih IT kompanija učestvuju u novom videu koji među američkim učenicima promovira učenje programiranja.