U kojim segmentima obrazovanja je moguće integrisati medijsku pismenost?
Znate li prepoznati dezinformacije i manipulirane multimedijalne sadržaje? Ova tri kratka totorijala na jednostavan način objašnjavaju različite aspekte praćenja i raskrinkavanja dezinformacija u online prostoru.
Djeca su najosjetljivija kategorija medijskih korisnika.
Koliko djeca predškolskog uzrasta mogu provoditi vremena pred ekranom?
TV uređaji su prisutni u državnim i privatnim vrtićima, ali za koje svrhe se koriste?
Polovina testiranih školaraca ima nezadovoljavajući nivo funkcionalne pismenosti.
Na šta je potrebno obratiti pažnju kada čitamo, slušamo, gledamo medije.
Kako biramo medije kojima ćemo vjerovati?
Možemo li koristiti društvene mreže da kreiramo pozitivne promjene u društvu?
Prikaz interesantnih projekata za unapređenje medijske pismenosti u porodici.
